学习的三要素：1.规范的学习行为； 2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础，河北6年级培优。实践证明：一个行为持续 30 天以上，就会形成稳定的行为，超过 100 天就可以形成习惯。过程不变结果不变，过程改变结果巨变，河北6年级培优，过程合理成绩斐然！学习能力的三要素又可分为八大学习环节，学习管理八环节：1.计划管理；2.预习管理；3，河北6年级培优. 听课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.难题管理；8.考试管理。思维地图要素。思维地图是有利于你进行信息视觉化整理的图标。河北6年级培优
如何高效率的获取信息呢？在这个信息爆炸的时代我们获取信息的渠道越来越多，在其中我相信互联网和读书是普遍、常见的渠道。但是在我们使用百度时，总是会搜索到很多遍不相干的信息，这是我们没有掌握到搜索的技巧所导致的，在这里我向大家推荐朱丹老师的12堂超级搜索术，教我们如何在互联网上准确高效的得到我们想要的信息。再给大家推荐一本书《如何快速阅读一本书》，可以帮助我们快掌握一本书的内容，根据二八法则，一本书中大概只有20%是需要我们掌握的内容。课外培优方式我们要面临如此多的考试和测验，然而学校却从未教导我们应该如何更加效率的学习。
有些同学在没来培训班之前，各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，家长说话孩子也不听，到了培训班之后，学习习惯也改变了，成绩也提高了，自信心也增强了，各门功课考试都是好的。在培训班中,完成作业都会有时间时间限制,能够让孩子在平时就有时间观念,不会出现考试时做不完的现象，做事具有条理性。每天孩子到培训班后，老师都会对孩子进行课程检测。不理想的话，老师会对学生给予指导，并让孩子自己做出一个合理计划给老师看。
作业管理—要自律：不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。不检查不作业：作业后必须检查一遍。不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。独立作业忌抄袭。说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每假期复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。—此法用于预习和复习。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。
查：回想是目前联合国教科文组织承认的有效的复习方法，也是查漏补缺的好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的 2－3 遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。—建立复习本。说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每假期复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持 2～3 个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。—此法用于预习和复习。空间要素。布置一个从精神和身体上都有利于学习的空间。课外培优方式
高效学习的要素：地点要素。河北6年级培优
一定要记着，假期的自习时候是给同学们自由发挥的时候，以是一周温习总结一次，要比拖到后再总结复习要有效得多。高效学习对于每个人来说是应该必备的一种能力。实际上，掌握这种能力的人或多或少都获得了成功。比如说高考考进了理想的大学，再比如说创业时抓住了机会，等等。学习应该是终身的，时代在不断的前进，新生事物出现速度很快，如果我们不及时去学习掌握，就可能会被时代所淘汰。举个例子，前几年还是淘宝、京东等传统互联网电商的天下，现在直播电商、拼多多等异军突起，与传统电商分庭抗礼。河北6年级培优
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